Stop presse !

À la une !

La une de vendredi est vide. Elle a cinq emplacements, pas un de plus. Vous avez chacun un sujet, et personne d'autre ne l'a. La conférence commence maintenant, et elle dure une heure.

La semaine dernière, nous avons publié l'article sur les dimanches sans voiture.

Production orale Niveau B1 60 minutes
Sur vos écrans : · code ---- Mode direct non configuré : enveloppes sur papier, vote à main levée.
Quatre jeunes journalistes autour d'une table de rédaction : l'un lève le doigt pour demander la parole, une autre montre une maquette de page annotée, les deux derniers lisent des épreuves.
Voilà la page.

La maquette de vendredi

Rien n'est attribué. Trente secondes à deux : laquelle de ces cinq places sera la plus difficile à remplir ?

Trois règles.

Ce qui n'est pas négociable

Règle 01 Cinq places, et huit sujets dans la salle.

Trois sujets ne paraîtront pas. C'est le métier, pas une punition.

Règle 02 Chaque place a sa forme et sa longueur.

Deux cent cinquante mots, ou quarante. Une photo, ou cinq questions.

Règle 03 Un bon sujet à la mauvaise place est refusé.

Vous ne demandez pas de la place. Vous demandez une place précise, et vous dites pourquoi.

Regardez d'abord.

Une défense, une décision

Sujet de démonstration Le distributeur de billets de la place est en panne depuis huit jours.
  • La banque la plus proche est à six kilomètres.
  • Le marché du samedi ne prend pas la carte.
  • Le réparateur est passé deux fois sans rien changer.

Personne ne sait s'il sera remplacé.

1:00

Le rédacteur en chef défend ce sujet et réclame l'ouverture. À vous, une seule décision : quelle place, ou refusé ?

Chacun la sienne.

Votre enveloppe

Aucune enveloppe tirée Personne d'autre n'aura votre sujet.
· code ---- Mode direct non configuré.

Vous ne montrez votre enveloppe à personne : c'est tout l'intérêt. Un fait, trois informations que personne d'autre n'a, un trou.

Quatre minutes.

Ce que la rédaction attend

01Le fait

Ce qui s'est passé, en une phrase. Pas deux.

02Ce que vous seul savez

Vos trois informations, ou celles qui pèsent le plus.

03Ce qui manque encore

Le trou de votre enveloppe. Un journal le dit, il ne le cache pas.

04La place demandée

Laquelle des cinq, et pourquoi celle-là plutôt qu'une autre.

4:00
Le tour de table.

Quatre-vingt-dix secondes

1:30
Jetons d'interruption

Un jeton par journaliste, pour toute la séance. On lève sa carte, on attend la parole, on pose une question de vingt secondes : « Vous n'avez pas dit… » ou « Comment savez-vous que… »

On vote.

Cinq places, huit sujets

Trois voix par journaliste, et jamais pour son propre sujet.

Voilà.

Ce que la rédaction a retenu

Retenus · cinq
Sur le marbre · trois

Aucune place n'est encore attribuée. Trois d'entre vous viennent de perdre, et ils ne sont pas sortis du jeu.

On négocie.

Trois coups, des tours comptés

La raccrocheles écartés · un tour

« Mon sujet entre dans le vôtre, et voilà ce qu'il apporte. »

Celui qui est visé accepte ou refuse à voix haute, avec une raison.

La cessionles retenus · deux tours

« Je vous laisse cette place si… »

On abandonne une place demandée contre une contrepartie nommée.

L'échangeles retenus · deux tours

« Je prends la brève, mais je veux la photo. »

On accepte plus petit, et on demande autre chose en compensation.

Quand vos plots sont dépensés, vous vous taisez. Personne ne parle deux fois pendant qu'un autre n'a pas parlé une seule.

À la main.

Le chemin de fer

Les sujets retenus

On clique un sujet, puis une place, seulement quand la classe a décidé. Chaque affectation se défend en une phrase. Le vote a servi à retenir, pas à placer.

On renonce.

Ce qui reste sur le marbre

Une phrase chacun : ce que le journal perd cette semaine, et à quelle condition on le reprend vendredi prochain.

Bouclé.

La une de vendredi

Quel sujet a changé de place pendant la discussion ?

Dernier mot.

Ce qui s'est joué

La phrase qui a fait gagner une place
La phrase qui a fait céder quelqu'un
La phrase qui a raté
espace avancer  ·  reculer
S sommaire  ·  F plein écran
Entrée lancer le minuteur de la diapositive
M couper ou remettre le son
? afficher ou masquer cette aide
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