Pssst !

C'est trop beau !

Regarder une œuvre, dire ce qu'on ressent, et présenter celle qu'on préfère.

Production orale Niveau A2 Unité 6
Détail d'un mur de faïences bleues et d'une calligraphie dorée
Première partie

Ce que ça
me fait

environ 20 minutes 01
Ouvre l'œil !
10:00

L'œuvre

    Une femme endormie dans le désert, un lion s'approche, la lune éclaire la scène
    Deuxième partie

    Les mots
    pour le dire

    environ 25 minutes · si la séance se coupe en deux, c'est ici 02
    Ding !

    Dire si on aime

    01 J'aime J'aime beaucoup. J'adore. Je trouve ça magnifique. Ça me plaît énormément.
    02 Je n'aime pas Ça ne me plaît pas. Je n'accroche pas. Je trouve ça froid. Ça me laisse indifférent.
    03 Nuancer J'aime bien, mais… Ce n'est pas mon style, pourtant… Au début je n'aimais pas, et maintenant…
    04 Comparer Je préfère celle-ci. C'est plus fort que l'autre. Entre les deux, je choisis…

    Nuancer, c'est ce qui fait la différence entre « c'est beau » et une vraie appréciation.

    Ding !

    Dire ce qu'on ressent

    Ça me touche. Ça m'apaise. Ça m'inquiète.
    Ça me met mal à l'aise. Ça me fait sourire.

    ça me + verbe : l'œuvre agit sur vous

    Je me sens calme, triste, bien, seul.
    J'ai l'impression d'être dans un rêve.

    je me sens + adjectif : vous dites votre état
    Ça me donne envie de… Ça me rappelle… Je ne sais pas pourquoi… Je reste devant.
    Ding !

    Regarder avec tous les sens

    Une œuvre ne se regarde pas seulement avec les yeux. C'est là que les mots deviennent précis.

    01 Les couleurs Chaudes ou froides, vives ou sourdes. Le rouge réchauffe la scène. Le gris la refroidit.
    02 La lumière Douce ou dure, et d'où vient-elle ? La lumière vient de la gauche. Il y a une lueur au fond.
    03 La matière Lisse, rugueux, froid, doux. On a envie de toucher ? Le bronze a l'air froid. Le tissu a l'air doux.
    04 Le bruit Est-ce que cette œuvre fait du bruit ? On entend la mer. Ici, on n'entend rien du tout.
    Troisième partie

    Au
    musée

    environ 40 minutes 03
    Ding !

    Présenter une œuvre, en cinq temps

    01 Le titre Cette œuvre s'appelle…
    02 L'artiste Elle est de…, un peintre… / une sculptrice…
    03 La date Elle date de… C'était il y a plus de cent ans.
    04 Ce qu'on voit Trois phrases, pas plus. Au premier plan… Au fond… À droite…
    05 Ce que ça fait Votre émotion et votre avis. Ça m'apaise. Je trouve ça… parce que…

    Une minute, montre en main. Les quatre premiers points vont vite, le cinquième est le vôtre.

    Ta-dam !

    La galerie

    Chacun choisit une œuvre. Deux personnes peuvent prendre la même, ce n'est pas grave : elles n'en diront pas la même chose.

    Tic tac…

    Préparez votre minute

    Les cinq temps du cartel, dans l'ordre. Écrivez des mots, pas des phrases entières : vous ne lirez pas votre feuille.

    10:00
    Chut !

    La visite guidée

    Chacun présente son œuvre en une minute. Après chaque passage, deux personnes donnent leur appréciation sur l'œuvre, pas sur la présentation. Écoutez bien : à la fin, vous écrirez trois phrases sur l'œuvre de quelqu'un d'autre.

    Moi, ça me touche parce que… Je n'accroche pas, mais je comprends… Je préfère celle de…
    15:00
    Ta-dam !

    Une sortie culturelle

    8:00

    À deux. Vous proposez une sortie à un ami : un musée, un concert, une expo, un film. Vous devez tomber d'accord, et vous n'aimez pas les mêmes choses.

    Celui qui propose Vous insistez Vous avez très envie d'y aller. Vous dites pourquoi vous aimez ça, avec au moins deux arguments. « Ça te dirait d'aller… ? J'adore, parce que… »
    Celui qui hésite Vous n'aimez pas ça Vous dites poliment que ce n'est pas votre goût, et vous proposez autre chose. « Franchement, ça ne me dit rien. Par contre… »
    À la fin Vous décidez Vous devez sortir de la conversation avec une seule sortie, un jour et une heure. Quelqu'un devra céder.
    Ta-dam !

    Ce qu'on garde

    Les phrases à réutiliser la prochaine fois. Lisez-les à voix haute, une dernière fois.

    Ce que ça me fait
    Ça me touche. Ça me laisse indifférent. J'aime bien, mais… Je préfère celle-ci, parce que…
    Les mots pour le dire
    Au premier plan, on voit… Les couleurs sont chaudes. La lumière vient de la gauche.
    Au musée
    Cette œuvre s'appelle…, elle est de… Elle date de… C'était il y a plus de cent ans. Ça te dirait d'aller… ?
    Chut !

    Billet de sortie

    Choisissez une œuvre présentée par quelqu'un d'autre. Écrivez votre prénom, le nom de l'œuvre, et trois phrases sur elle. Trois minutes, vous me donnez la feuille en sortant.

    1. Une phrase qui la décrit. 2. Une phrase qui dit ce qu'elle vous fait. 3. Une phrase qui nuance votre avis sur elle.
    3:00
    Pssst !

    Pour la prochaine fois

    Choisissez une œuvre de votre pays ou de votre ville : un tableau, une sculpture, un bâtiment, une photo. Apportez-la en image et présentez-la en deux minutes.

    01 Le cartel Titre, artiste, date, et où on peut la voir.
    02 Ce qu'on voit Trois phrases. Les couleurs, la lumière, la matière.
    03 Pourquoi celle-là Ce qu'elle vous fait, et pourquoi vous avez choisi celle-ci et pas une autre.
    Deux minutes, pas plus. On ne lit pas sa feuille.
    Ta-dam !

    Merci !

    C'est fini pour aujourd'hui.

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