Le grand
oral
Une décision contestée, un public mécontent, et vous au micro. Vous défendez une position que vous n’avez pas choisie, en quatre minutes, devant vos camarades.
Avant de commencer
Cette séance se fait en classe, ou seul chez soi. Cinq règles.
Se lancer
environ 10 minutes 01L’échauffement
Chacun complète une amorce à voix haute, en une phrase. Pas de réflexion longue : on parle, même imparfaitement. À plusieurs, on fait le tour du groupe. Seul, on répond aux quatre.
La situation
Choisissez un sujet, ou faites-le tirer au sort. Vous ne défendez pas votre avis : vous tenez le rôle indiqué dans la mission. Cliquez sur le sujet retenu, il reste affiché.
Le discours
environ 15 minutes 02Un discours en quatre blocs
Toujours dans cet ordre. Pour chaque bloc, des phrases pour démarrer : prenez-en une, pas toutes.
Pour vous lancer
- Mesdames, Messieurs, bonjour.
- Je suis ici aujourd’hui pour vous expliquer une décision importante.
- Je comprends vos inquiétudes et je vais y répondre.
- La question qui nous réunit est la suivante…
- Je sais que cette décision a suscité des réactions. C’est normal.
Pour vous lancer
- Cette décision a été prise parce que…
- L’objectif principal est de…
- Nous avons étudié plusieurs options, et celle-ci est la meilleure parce que…
- Les raisons sont les suivantes : premièrement… deuxièmement…
- Cette mesure va permettre de…
- Nous avons consulté des experts qui ont confirmé que…
Pour vous lancer
- Je comprends que certains d’entre vous pensent que…
- C’est une inquiétude légitime. Cependant…
- Nous avons pris en compte ces préoccupations en…
- Il est vrai que… mais il faut aussi considérer que…
- Nous ne nions pas les difficultés, mais les avantages sont supérieurs.
- Il ne s’agit pas de… mais plutôt de…
Pour vous lancer
- En conclusion, cette décision permettra de…
- Je vous remercie pour votre attention.
- Nous restons à votre écoute pour toute question.
- Je suis convaincu(e) que cette décision est la bonne.
- Ensemble, nous pouvons faire de ce projet une réussite.
Les mots pour tenir
Ce qui relie les phrases, ce qui nomme la décision, ce qui rassure.
Connecteurs logiques
- Ajouter : de plus, en outre, par ailleurs, également
- Opposer : cependant, néanmoins, toutefois, en revanche
- Expliquer : en effet, c’est-à-dire, autrement dit, car
- Ordonner : d’abord, premièrement, ensuite, enfin
- Conclure : en conclusion, pour résumer, en définitive
Vocabulaire de la décision
- une mesure, un choix, une initiative
- un projet, une proposition, une réforme
- les citoyens, les habitants, la population
- l’inquiétude, la frustration, le mécontentement
- l’intérêt général, le bien commun, le progrès
Convaincre
- Je vous assure que cette décision a été mûrement réfléchie.
- Nous avons à cœur de servir l’intérêt général.
- Les études montrent que…
- D’autres villes ont fait le même choix avec succès.
- Cette décision n’a pas été facile, mais elle est nécessaire.
Dix minutes
Bâtissez votre discours en quatre blocs : ouvrir, expliquer, répondre aux critiques, conclure. Notez des idées, pas des phrases entières : vous ne lirez pas.
Au micro
environ 20 minutes 03Quatre minutes
Debout, face au public, sans lire vos notes, le téléphone posé devant vous. Ouvrez, expliquez, répondez aux critiques, concluez. Seul, enregistrez-vous pour vous réécouter.
Le verdict
Un point : à travailler. Deux : bien. Trois : très bien. En classe, le public remplit la grille, puis chacun dit une chose réussie et une chose à améliorer. Seul, réécoutez-vous et notez-vous.
Ce qu’on garde
On dit pourquoi on est là, avant de dire quoi.
Des raisons numérotées, pas une liste sans fin.
On nomme l’objection avant d’y répondre.
Celui qui ne conclut pas donne l’impression de ne pas avoir fini.
Reprenez avec un autre sujet : le troisième passage ne ressemble jamais au premier.
Bravo !
Vous venez de défendre pendant quatre minutes une position qui n’était pas la vôtre. C’est exactement ce qu’on demande dans un débat, un entretien ou une réunion.
