Devine
qui c’est
On écrit sa présentation pour un correspondant. Puis on mélange, et chacun cherche l’auteur du texte qu’il a reçu.
Sur papier ou à l’écran, au choix. Les vingt lettres s’impriment,
et le cadre d’écriture compte les mots pour ceux qui tapent.
Afficher les vingt correspondants au mur : c’est là que la classe cherchera.
On
regarde
10 minutes · un profil, sept morceaux
01
La lettre d’Elias
Elias cherche un correspondant. Il y a sept morceaux dans sa lettre. Cliquez sur un morceau pour le voir.
Trop vague, ou assez précis ?
Cliquez sur la phrase qui aide.
On
prépare
10 minutes · pour dire qui on est
02
Qui je suis, d’où je viens
Ça fait déjà la moitié du profil.
Ce que j’aime, et la question
C’est ce qui donne envie de répondre.
On
écrit
20 minutes · soixante mots au minimum
03
Vous lui répondez
Lisez son profil. Répondez-lui : vous vous présentez à votre tour, vous répondez à sa question, et vous en posez une.
Commencez par « Bonjour ! », sans écrire son prénom. La classe devra deviner à qui vous écrivez.
On
cherche
15 minutes · on vérifie, puis on devine
04
Six choses à chercher
Relisez votre profil et cochez. Une case vide, c’est une chose à ajouter. Surtout la dernière : sans elle, personne ne vous trouvera.
À qui écrit-il ?
Les vingt correspondants sont affichés au mur. Aucune réponse ne dit à qui elle est adressée : il faut le trouver.
Une réponse qu’on ne rattache à personne, c’est une réponse trop vague. Ce n’est pas grave : on ajoute deux détails et on recommence.
Ce qu’on garde
Avoir pour l’âge, jamais être.
Je viens de + pays, j’habite à + ville.
On doit pouvoir me reconnaître.
On répond à sa question, puis on en pose une.
Soixante mots, c’est court. Une réponse n’est pas une biographie : on donne trois détails vrais, pas dix détails vagues.
Comment on répond à une lettre
Merci !
Maintenant, écrivez-lui pour de vrai.
